Était-ce Le Jour Où J’ai Cessé D’être Onze Moyens Cessés?

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L’enfance ne resterait désormais que dans ses souvenirs. Il errait si la fin de était le jour où il cessa de l’âge de onze ans. Le moment où il a réalisé que le paradis et l’enfer ne sont pas de vrais endroits parce qu’ils ne pouvaient pas être situés en géographie et ne pourraient jamais l’être.

Quand mon enfance est-elle allée le jour où j’ai cessé d’être un nom de poète onze?

Markus Natten est un poète de Norvège. Les détails de sa vie sont très sommaires, il n’est donc pas clair quand et où il est né. Quand mon enfance est-elle passée? Était-ce le jour où j’ai cessé d’être onze.

Qu’est-ce que le poète a réalisé quand il a cessé d’être onze?

Qu’est-ce que le poète a réalisé lorsqu’il a traversé l’âge de onze ans? Réponse: Lorsque le poète a traversé l’âge de onze ans, il a réalisé que il avait perdu son enfance et avait développé son propre esprit . Il a également découvert la non-existence de l’enfer et du ciel.

Qu’est-ce qui a rendu le rouge plus vieux qu’il ne l’était vraiment?

Ans. sa grande et large épaule a rendu le rouge plus vieux qu’il ne l’était.

Comment les adultes ont-ils semblé au poète quand il était enfant?

Comment les adultes ont-ils semblé au poète quand il était enfant? Réponse: Enfant, le poète considérait tous les adultes comme une quintessence d’amour et de sincérité . Il croyait que leur amour était vrai et ils étaient prêts à tout pour, leurs proches.

Quelles sont les trois caractéristiques de la croissance?

Réponse: Selon le poème, le processus de croissance doit passer par différentes étapes. La première étape est quand on commence à différencier la réalité et les royaumes imaginatifs. La deuxième étape est la réalisation du comportement hypocratique des adultes.

Quel est le thème de l’enfance du poème?

thème. Le poème, «Childhood», se concentre sur le thème de la perte d’innocence . Dans ce poème, le poète, Markus Natten se demande quand et où il a perdu son enfance. Dans cette quête pour trouver le moment où il a grandi, Markus met en évidence l’innocence et la foi qu’il a perdue alors qu’il gagnait l’individualité rationnelle.

Dans quelle condition était la mère du poète quand elle l’a trouvée?

4. Dans quelle condition était la mère du poète lorsqu’elle l’a trouvée? ANS-La mère gémissait comme un bébé et grinçait comme une batte bébé .

Que signifiaient les mots de mon esprit?

La ligne de la question signifie en fait que “ je peux prendre mes décisions moi-même et je peux penser de manière indépendante et je suis libre de penser ce que je veux ” Le poète pense que devenir un homme en pleine croissance lui un homme libre comme maintenant il n’a pas à prendre les conseils des autres et son esprit est unique.

Pourquoi le poète est-il confus?

Le poète était confus dans la diversion de la route parce qu’il était le seul voyageur et la route était deux . Il n’était pas au courant où les deux routes iraient. … Donc, cela rend difficile pour le poète de choisir une route sur cette route comme les choix de symboles dans sa vie qui pourraient être à la fois bons et mauvais.

Pourquoi le poète est-il inquiet?

Pourquoi le poète est-il inquiet? Ans. Le poète est inquiet parce qu’il a perdu sa pureté de pensées et d’innocence .

Que demande le poète dans l’enfance?

ils veut le bonheur dans leur enfance .

Le poète manque-t-il son enfance ou accueille-t-il son adolescent?

Réponse: Le poète a vraiment manqué son enfance . Explication: Parce qu’il dit que mes jours d’enfance me manquent vraiment.

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Quels défauts le poète trouve-t-il dans les adultes?

Quels défauts le poète trouve-t-il dans les adultes? Ans. Le poète note avec tristesse que les adultes sont hypocrites . Ils ne pratiquent pas ce qu’ils prêchent.

Quelle est l’idée centrale du poème?

Le concept principal d’un poème est le sujet du poème, ou «ce que c’est» si vous le souhaitez. Alors que beaucoup évitent la poésie «à propos» de quelque chose, en fin de compte, comme il a été écrit, le poète avait quelque chose en tête, et que quelque chose, quoi qu’il en soit ou peut-être , est le concept central.

Pourquoi l’enfant trouve-t-il des hypocrites adultes?

L’enfant dans l’enfance du poème ne pense pas fortement aux adultes. Ils disent que les adultes nous disent de prêcher l’amour mais ne le font pas eux-mêmes. … L’enfant interprète que les adultes parlent d’amour mais ils ne prêchent pas ainsi et finissent par les appeler hypocrites.

Quelle est l’idée centrale de la photographie du poème?

Dans la photographie de Shirley Toulson, l’idée centrale est changement ou mutabilité . Une photographie enregistre le passé et le temps. Grâce à la photographie, le poète se souvient de l’époque du passé récent dans le présent. L’orateur parle du moment où sa mère est morte.

Quels sont les changements impliqués dans la croissance?

Le processus de croissance implique le réalisation de la maturité mentale et la perte d’innocence et de simplicité . Une personne serait grandi lorsqu’elle est devenue logique, rationnelle et est capable de construire ses propres pensées.

Quelle était l’hypocrisie des adultes?

Il ne croit pas au concept de l’enfer ou du ciel. Il devient trop gêné et il poursuit ses avantages matériels et devient progressivement un égoïste. Bref, il perd toute son innocence de son enfance et devient un hypocrite.

Le poète regrette-t-il la perte de son enfance?

Réponse: Le poète considère l’enfance comme une étape importante dans le processus de croissance. … Le poète ne ressent aucun regret ni sentiment de perte sur la perte de son enfance.

Pourquoi l’âge de 11 ans est-il si important pour le poète?

À l’âge de 11 ans, le poète a été capable de différencier les faits et la fiction, la vérité et la spéculation imaginaire . Il a réalisé que l’enfer et le paradis ne sont que des concepts imaginaires. Ils n’existent pas dans le monde de la réalité ni même dans les livres de géographie. L’âge de 11 ans a été la première étape vers la majorité et la pensée rationnelle.

Qu’est-ce que le poète a réalisé à l’âge de douze ans?

Qu’est-ce que le poète a réalisé à l’âge de douze ans? À l’âge de douze ans, le poète a appris que l’enfer et le paradis n’étaient pas réels mais simples et que la science n’a pas soutenu l’existence de l’enfer et du ciel.

Pourquoi le poète pense-t-il avoir perdu son enfance?

a) Le poète pense qu’il avait perdu son enfance parce qu’à l’âge de onze ans, il s’est rendu compte que l’enfer et le paradis n’étaient pas des endroits qui pouvaient être trouvés en géographie et depuis lors, il n’avait jamais été la même personne .